É de ver

LINDO! LINDO!
É QUALQUER COISA DE GENIAL!..
AS IMAGENS VALEM IMENSO MAS COM SOM O IMPACTO É AINDA MAIOR !
Nuno Rocha está de parabéns com esta curta metragem de grande qualidade.Numa noite normal com o passado largado da memória, um homem reencontra, no lugar a que chama casa, lembranças de um tempo que viveu.Fragmentos de pura felicidade e instantes de sublime partilha, surgem como apontamentos de esperança de um presente que não voltará a ser o mesmo.
> http://www.youtube.com/watch?v=1sgd6NuBq8w

Hoje

M ágicas terras encontramos pólo a pólo,
I guais quer seja dentro, fora ou no subsolo,
L argo é dos mundos às avessas o total,
A li histórias não há sem ter esta moral:
N ada, salvo o amor, torna o mágico real,

Salman Rudhdie em "LUKA E O FOGO DA VIDA"

BOAS FESTAS

PARA TODOS OS MEUS AMIGOS E VISITANTES, VÃO OS MEUS VOTOS DE UM BOM NATAL E UM 2011 BEM MELHOR.... BEIJOS
ISABEL ANDREA

Açores -S. Miguel

FURNAS,

Os patinhos gostam de ver pessoas... e vêm atrás... É lindissimo tudo!!!

lOCAL MARAVILHOSO QUE NUNCA ESQUECEREI...

A ÁGUA A FERVER

BURACO ONDE SE FAZEM ÓPTIMOS COZIDOS...

Furnas - Paisagem Maravilhosa

Boletim do ISPA-IU

Informação dos cursos do Departamento de Formação Permanente do ISPA-IU

Formação Contínua, ISPA – Instituto Universitário
7º Simpósio Psicoterapia ExistencialData: 19 Fevereiro 2011Local: Lisboa
Animação Sócio-Cultural com IdososData: Início 17 Janeiro 2011Local: Lisboa
Aprofundamento em LogoterapiaData: Início 15 Janeiro 2011Local: Lisboa
Avaliação e Promoção de Competências ParentaisData: Início 21 Fevereiro 2011Local: Lisboa
Avaliação em Psicologia ForenseData: Início 26 Fevereiro 2011Local: Lisboa
Avaliação Psicológica da CriançaData: Início 12 Janeiro 2011Local: Lisboa
Eficácia Pessoal e Gestão de EquipasData: Início 16 Dezembro 2010Local: Lisboa
Entrevista em Psicopatologia e Psicoterapia CognitivaData: Início 10 Janeiro 2011Local: Lisboa
Introdução à Hipnose ClínicaData: Início 28 Janeiro 2011Local: Lisboa
Introdução à Modelação de Equações Estruturais com o AMOSData: Início 11 Janeiro 2011Local: Lisboa
Neuropsicologia Clínica do AdultoData: Início 19 Fevereiro 2011Local: Lisboa
O Brincar e os BrinquedosData: 5 Fevereiro 2011Local: Lisboa
Orientação Escolar e Profissional - InicialData: Início 22 Janeiro 2011Local: Lisboa
Prevenção da DepressãoData: Início 20 Janeiro 2011Local: Lisboa
Psicologia das Relações InterculturaisData: Início 14 Janeiro 2011Local: Lisboa
Saúde Alimentar da CriançaData: Início 22 Janeiro 2011Local: Lisboa
Sexualidade FemininaData: Início 22 Janeiro 2011Local: Lisboa
Trabalho com Grupos em Acolhimento de Crianças e JovensData: 12 a 26 Fevereiro 2011Local: Lisboa

Pequeno almoço. Muito importante

Natal também é tempo de pequeno-almoço!

O Inverno é por excelência um tempo propício a alguns excessos alimentares até porque as temperaturas mais baixas convidam a refeições mais ricas em calorias, o tempo frio e chuvoso inviabiliza grandes passeios ao ar livre e nos prende mais a casa e ao sofá. E não fosse este só por si um cenário capaz de se reflectir na balança, temos ainda o Natal, cuja tradição nos traz à mesa iguarias tentadoras e muitos momentos de consumo ao longo de várias semanas.
Manter horários e rotinas é imprescindível
Manter a rotina alimentar é meio caminho andado para que a alimentação se mantenha “nos eixos”. Manter a ingestão da sopa de legumes e da fruta, beber água em abundância, seja simples seja na forma de tisanas ou infusões, respeitar as várias refeições ao dia sem sair demasiado dos horários habituais são pequenos passos que podem ajudar. E nestas rotinas o pequeno-almoço surge uma vez mais como um elemento muito importante. Vários estudos indicam que quem toma pequeno-almoço tem um dia alimentar mais equilibrado, ingere mais vitaminas e minerais e consegue controlar mais facilmente o peso ao longo do tempo.
Pequeno-almoço, sim e equilibrado por favor!
Se já concordámos na necessidade de respeitar a primeira refeição do dia mesmo em tempo de Festas, falta dizer qual é o pequeno-almoço certo. Fazer a primeira refeição do dia com os doces que ficaram da véspera não vale!
O pequeno-almoço tem que ser nutricionalmente equilibrado, garantindo a presença dos alimentos que no seu conjunto fornecem os nutrientes de que necessitamos. Presenças imprescindíveis neste momento do dia são:
- alimentos à base de cereais: pão escuro ou de mistura, cereais de pequeno-almoço com cereais integrais são bons exemplos;
- lacticínios, meio gordos ou magros, dependendo da idade e do estado de saúde de cada um;
- fruta, idealmente em natureza mas pontualmente também na forma de sumos naturais acabados de preparar.

Todos os dias mas saboroso e variado!Um das regras da alimentação saudável é a variedade. E se é relativamente comum variarmos as opções de almoço e jantar já o mesmo não acontece habitualmente com o pequeno-almoço. Mantendo os três grupos de alimentos já referidos: cereais, lacticínios e fruta, é possível compor refeições diferentes que não só cumprem o seu papel nutricional mas são também fonte de prazer e uma excelente forma de todos começarem o dia, com energia e boa disposição. Nesta altura de mais tentações gastronómicas estes truques são também uma ajuda para evitar os excessos. Aproveite o pequeno-almoço e saboreie o Natal!

Nutricionista: Ana Leonor Perdigão

em colaboração com:
Equipa de Psicologia do Hospital Pulido Valente (CHLN-EPE)
DESTINATÁRIOS
• Psicólogos
• Médicos
• Enfermeiros
• Nutricionistas
• Fisioterapeutas
• Terapeutas Ocupacionais
• Assistentes Sociais
• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia
e de Medicina e das licenciaturas das outras áreas
OBJECTIVOS
• Promover a aquisição de conhecimentos
actualizados sobre a influência de factores psicológicos
e psicossociais nas doenças oncológicas
• Desenvolver as competências integração da dimensão
psicológica e relacional na prestação
de cuidados de saúde a pessoas com doenças
oncológicas e seus familiares
PROGRAMA
• Cancro: Situação em Portugal
• Psicologia e prevenção do cancro
• Psicossomática e cancro
• O ciclo psico-oncológico
• Adaptação psicológica e intervenção clínica
• Crianças com cancro
• Intervenção com menores filhos de doentes
oncológicos
• Psicopatologia e cancro
• Comunicação em psico-oncologia
METODOLOGIA
• Exposições teórico-práticas, trabalhos de grupo,
discussão de casos
DURAÇÃO
• 36 horas
COORDENAÇÃO
• Prof.ª Dr.ª Ivone Patrão
(ACES Lisboa V - Odivelas / ISPA)
FORMADORES
• Prof.ª Dr.ª Sílvia Ouakinin
(Médica psiquiatra. Hospital Santa Maria,
CHLN-EPE)
• Prof. Dr. José A. Carvalho Teixeira
(Médico Psiquiatra. Professor de psicopatologia
e de psicologia da saúde/ISPA)
• Enf.ª Clara Abrantes
(Câmara Municipal de Peniche)
• Dr.ª Lourdes Borges
(Coordenadora da Equipa de Psicologia Clínica do
Hospital Pulido Valente)
• Dr.ª Fátima Figueiredo
(Médica de Saúde Pública. Centro de Saúde de Alvalade)
• Dr.ª Maria de Jesus Moura
(Psicóloga. Serviços de Pediatria do Instituto Português
de Oncologia, Lisboa)
• Dr.ª Ana Rita Vicente
(Psicóloga Clínica do Hospital Pulido Valente)
• Dr.ª Ana Rebelo
(Psicóloga Clínica do Hospital Pulido Valente. Mestre
em psicologia da Saúde)
• Dr.ª Elsa Reis
(Psicóloga Clínica do Hospital Pulido Valente)
CALENDARIZAÇÃO
As sessões decorrerão às terças-feiras em horário
pós-laboral das 18:30h às 21:30h e aos sábados
das 9:30h às 12:30h nos seguintes dias:
Março: 1, 12, 15, 19, 22, 26 e 29
Abril: 2, 5, 9, 12 e 16
CERTIFICADO
Os formandos terão acesso a um certificado de
formação em Psico-oncologia, desde que frequentem,
pelo menos, 11 sessões de formação (90%), uma vez que
se trata de formação presencial.
INSCRIÇÕES
(Limitadas a 20 formandos)
No acto de inscrição é necessário
comprovar habilitações.
Em caso de desistência, só haverá lugar
a reembolso quando for comunicada
até 22 de Fevereiro de 2011 (inclusive).
5.º curso PSICO-ONCOLOGIA
PROFISSIONAIS
FINALISTAS
TOTALIDADE
320 E
255E 95 E x 3 mens.
120E x 3 mens.
FRACCIONADA

2º Curso de Hipnose Clinica

28 de Janeiro a 12 de Fevereiro de 2011
Prof. Doutor ANTÓNIO CAPAFONS BONET, PhD
(Univ. Valência)
INTRODUÇÃO
À HIPNOSE
CLÍNICA
contactos e inscrições
Rua Jardim do Tabaco, 34
1149-041 Lisboa
Tel.: 218 811 785/23
e-mail: dfp@ispa.pt
www.ispa.pt
ISPA-IU/DFP
Departamento
de Formação
Permanente
DFP
Instituto Universitário
departamento de formação permanente
desenvolvemos competências humanizadas

DESTINATÁRIOS
• Psicólogos, médicos e psicoterapeutas
• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia
e Medicina
OBJECTIVOS
• Proporcionar formação teórico-prática acerca
da utilidade da Hipnose nas intervenções psicológicas
• Aprender de métodos práticos e inovadores
de intervenção na perspectiva cognitivo-
-comportamental.
PROGRAMA
• Introdução teórica à Hipnose Científica
• Introdução aos fenómenos hipnóticos.
• Apresentação da Hipnose num paradigma cognitivo-
-comportamental
• Avaliação clínica das respostas hipnóticas
• Métodos de indução da hipnose por meio
de relaxamento
• Métodos de indução hipnótica activo-alerta
• Auto-Hipnose e Hipnose Desperta
• Aplicações clínicas da Hipnose
METODOLOGIA
• Exposições teórico-práticas, demonstrações práticas
DURAÇÃO
• 30 horas
FORMADOR
• Prof. Doutor António Capafons Bonet, PhD
(Professor titular da Universidade de Valência,
Departamento de Personalidad, Evaluación
y Tratamientos Psicológicos. Membro do Grupo
de trabalho “Hipnosis Psicológica” do Colégio Oficial
de Psicólogos, membro da British Society
of Experimental and Clinical Hypnosis, da Society
of Psychological Hypnosis (División 30 de la American
Psychological Association e Fellow
da Society of Clinical and Experimental Hypnosis
(http://www.uv.es/capafons/curric.htm)
COORDENAÇÃO
• Prof.ª Doutora Cláudia Carvalho
(Psicóloga/ISPA-IU)
CALENDARIZAÇÃO
As sessões decorrerão das 9:30h às 12:30h e das 14:00h às
16:00h , nos seguintes dias:
Janeiro: 28 e 29
Fevereiro: 4, 5, 11 e 12
CERTIFICADO
Os formandos terão acesso a um certificado
de formação em Introdução à Hipnose Clínica, desde
que frequentem pelo menos 10 sessões de formação
(90%), uma vez que se trata de formação presencial.
INSCRIÇÕES
(Limitadas a 16 formandos)
No acto de inscrição é necessário
comprovar habilitações.
Em caso de desistência, só haverá lugar
a reembolso quando for comunicada
até 14 de Janeiro de 2011 (inclusive).
2.º curso INTRODUÇÃO À HIPNOSE CLÍNICA
PROFISSIONAIS
FINALISTAS
TOTALIDADE
364 E
340 E 175 E x 2 mens.
187 E x 2 mens.
FRACCIONADA

HISTÓRIA DA CAROCHINHA ADAPTADA A PORTUGAL

A história da carochinhapor JOÃO CÉSAR DAS NEVES
Era uma vez uma carochinha que um belo dia andava a varrer a casa e encontrou uma moeda nova. Bem, não era propriamente uma moeda, masapenas um papelinho, chamado Tratado de Maastricht, que dizia que, se ela se portasse bem, um dia podia ter a moeda única. A carochinha ficou muito contente, vestiu o seu melhor vestido e pôs-se à janela a cantar:- Quem quer casar com a carochinha, que é formosa e bonitinha?Passou por ali naquela altura um leão, chamado Cavaco, que disse:"Quero eu! Quero eu!" Mas o leão rugia muito alto, e garantia que para ter uma moeda única era preciso trabalhar, ter competitividade e vencer o desafio europeu. A carochinha respondeu:- Ai que voz essa? Com tanto barulho não me deixas dormir! Contigo é que não quero casar!O leão foi-se embora, voltando para a sua universidade, e a carochinha tornou a cantar:- Quem quer casar com a carochinha, que é formosa e bonitinha?Passou então um pato chamado Guterres, que disse "Quero eu! Quero eu!" O pato Guterres tinha uma viola e cantava muito bem sobre diálogo, coração, paixão da educação e outras coisas lindas. Foi então que veio a notícia de que a carochinha tinha sido aceite na moeda nova, o euro. Ficaram os dois muito contentes e, como estavam mesmo a planear casar-se, o pato comprou um grande caldeirão.Durante um tempo os dois pareciam muito felizes mas, como o caldeirão tinha um furo, o pato gastava cada vez mais dinheiro para o encher e começaram a endividar-se nas mercearias das redondezas. A dívida externa da carochinha, que era de 8% do PIB quando o pato chegou, já ia nos 50%. Então o pato fugiu. Diz-se que foi cantar para a ONU, e de vez em quando ainda se ouvem as suas músicas na televisão. A pobre carochinha, com a moeda única e a dívida do caldeirão a subir, foi de novo pôr-se à janela à procura de marido, cantando a sua canção. Nessa altura passou por ali o coelho Barroso, muito saltitão, que disse "Quero eu! Quero eu!"Quando viu a situação, o coelho Barroso achou que a carochinha estava de tanga e começou a rugir como o leão. Só que agora, como de qualquer maneira não conseguia dormir de aflição por causa da dívida, a carochinha lá se conformou com o barulho, desde que se fizesse alguma coisa para resolver o buraco no fundo do caldeirão. O coelho até tinha bons planos, mas um belo dia passou por ali uma carochinha belga, muito bonita e muito rica. Ela e o coelho apaixonaram-se e fugiram juntos, deixando a carochinha outra vez sozinha com a moeda única e o caldeirão. E já voltou a pobre à janela e à sua canção.Até que passou por ali o belo galo Santana, que cantava muito bem. Só que o pai da carochinha, que não gostava nada de galos, expulsou-o rapidamente e eles nem tiveram tempo de conversar. Mais uma vez a pobre carochinha teve de regressar à sua janela e à sua canção, enquanto a dívida externa do caldeirão já ia nos 65% do PIB.Passou finalmente o José Ratão, que disse logo que resolvia tudo. Este não rugia, como o leão ou o coelho, nem cantava, como o pato ou o galo. O que ele fazia era falar. Falava, falava muito. Tinha imensas ideias excelentes. Dizia que a solução era o Simplex, as reformas da administração pública, Segurança Social e outras coisas, e até ia conseguir tirar do caldeirão grandes obras, como o TGV, aeroportos e auto-estradas, tudo em parcerias público-privadas baratíssimas. A carochinha ficou apaixonada e decidiu casar-se depressa até porque, apesar da conversa do José, as coisas estavam cada vez pior. Não só a dívida já ia acima dos 100% do PIB, mas na aldeia falava-se de uma vizinha, a carochinha grega, também solteira e com um caldeirão ainda maior, a quem as mercearias já ameaçavam atirar ao lobo FMI. Mas o Ratão sossegou-a, garantindo que a culpa da situação era das agências de rating e que ele resolveria tudo com PEC. Só que, quando se debruçava no caldeirão para tapar o buraco com o terceiro PEC, caiu lá dentro.Assim acaba a história da linda Carochinha que achou uma moeda e do seu José Ratão, que morreu cozido e assado no caldeirão . Espero que não .

Explicações de Matemática, Fisica e Quimica

Clicar neste site:
www.explicacoesmat.no.comunidades.net
Recomendo vivamente.

Boneca de Papelão

A minha linda boneca de papelão Adriana, está agora no Museu da Boneca em Alcanena, passou para a colecção de Rosa Vieira.

Fernando Pessoa "oportunamente"no meio desta época tão conturbada e má.

"Um dia a maioria de nós irá separar-se.
Sentiremos saudades de todas as conversas atiradas fora,
das descobertas que fizemos, dos sonhos que tivemos,
dos tantos risos e momentos que partilhámos.
Saudades até dos momentos de lágrimas,
da angústia, dasvésperas dos fins-de-semana, dos finais de ano,
enfim...do companheirismo vivido.
Sempre pensei que as amizades continuassem para sempre.
Hoje já não tenho tanta certeza disso.
Em breve cada um vai para seu lado,
seja pelo destino ou por algumdesentendimento,
segue a sua vida.
Talvez continuemos a encontrar-nos,
quem sabe... nas cartas que trocaremos.
Podemos falar ao telefone e dizer algumas tolices...
Aí, os dias vão passar, meses... anos...
até este contacto se tornar cada vez mais raro.
Vamo-nos perder no tempo...
Um dia os nossos filhos
verão as nossas fotografias eperguntarão:Quem são aquelas pessoas?
Diremos... que eram nossos amigos e... isso vai doer tanto!
- Foram meus amigos,
foi com eles que vivi tantos bons anos da minha vida!
A saudade vai apertar bem dentro do peito.
Vai dar vontade de ligar, ouvir aquelas vozes novamente...
Quando o nosso grupo estiver incompleto...
reunir-nos-emos para um último adeus a um amigo.
E, entre lágrimas, abraçar-nos-emos.
Então, faremos promessas
de nos encontrarmos mais vezes daquele dia em diante.
Por fim, cada um vai para o seu lado para continuar a viver a sua vida isolada do passado.
E perder-nos-emos no tempo...
Por isso, fica aqui um pedido deste humilde amigo:
não deixes que a vida passe em branco,
e que pequenas adversidades sejam a causa de grandes tempestades...
Eu poderia suportar, embora não sem dor,
que tivessem morrido todos os meus amores,
mas enlouqueceria se morressem todos os meus amigos!"
Fernando pessoa

"O valor das coisas não está no tempo em que elas duram,
mas na intensidade com que acontecem
Por isso existem momentos inesquecíveis,
coisas inexplicáveis e pessoas incomparáveis"
Fernando Pessoa .

Homenagem a Matilde Rosa Araújo

A Amiga Conceição Rolo escreveu esta mensagem em Homenagem a Mailde Rosa Araújo:

Caros colegas e amigos Matilde partiu esta * madrugada!Estará agora entre anjos, a multidão de crianças do Mundo pobre, por cujos Direitos ergueu a voz !O Centro de Estudos de Literatura e Literacia ** andava a preparar uma exposição de ilustrações de autoria do designer Duarte Belard da Fonseca, sobre O Cantar da Tila, para comemorar o seu 89º aniversário, completado a 20 de Junho...Há três anos inaugurou-se uma Sala com o seu nome, no Centro de Estudos. Nesse dia, um grupo de amigos falou sobre a escritora, a lutadora , a professora que lia O Capuchinho Vermelho , nas aulas de Português ... E os meninos da Cooperativa A Torre, coordenados pelo Prof Domingos Morais e pela equipa docente, fizeram-lhe uma singela homenagem dizendo os seus poemas, cantando as canções que terá ouvido em criança, ilustrando as suas palavras... Na Biblioteca da Escola Secundária Marquês de Pombal, esteve Januária de Paris, a boneca que agora vive em Sintra, no Museu do Brinquedo, e o ferrinho de engomar que passou lencinhos e sonhos...O Centro de Estudos, promoverá muito em breve a exposição de dez trabalhos sobre esse livro que dá sequência ao Livro da Tila, obra inaugural e autobiográfica de uma longa carreira de literatura dirigida especialmente às crianças...Mas Matilde já não virá... Espreitá-la-á do céu...estou certa!Estava tão curiosa!... Um sentido abraço de pêsames para todos... MC Rolo

Novo Curso para Psicoterapeutas

Psicoterapia Existencial – 2º Curso de Formação de Psicoterapeutas
SPPE / Lisboa / Início Janeiro 2011


Estão abertas candidaturas para a frequência do 2º Curso de Formação de Psicoterapeutas da Sociedade Portuguesa de Psicoterapia Existencial (SPPE), com duração de 4 anos (2011-2015) e organizado de acordo com as recomendações da Associação Europeia de Psicoterapia (AEP).

Destinatários
Licenciados (pré-Bolonha) e mestres (pós-Bolonha) em Psicologia e Medicina

Selecção
Entrevista e avaliação curricular

Início
Janeiro de 2011

Duração
175 horas/ano (4 anos)

Modalidade
6as feiras (17h30 às 22h30), 35 semanas/ano

Preço
185 euros/mês x 11 meses

Local de realização
Lisboa


Envio de candidatura
Enviar candidatura para sppe@sppe.pt
Mais informações em www.sppe.pt ou por TM: 96 411 30 02

Alice Vieira
O psicólogo
Há muito tempo que não via a Lurdes, minha antiga colega de faculdade. Daí a gargalhada de ambas quando esbarrámos no café, e lá abancámos diante de uma bica, a pôr a vida em dia. Saltaram as fotografias da carteira, e o relato fatal das gracinhas infantis.É então que ela me diz, apontando para a cara risonha do seu neto de três anos, "este até já anda no psicólogo". Eu fiquei sem saber o que dizer, tanto mais que a Lurdes falara com um indisfarçável orgulho na voz, assim como se dissesse, "este já anda no judo e é cinturão negro".Que eu soubesse não tinha havido revolução de maior na vida da criança, nem pais separados, nem um novo irmão, nem nenhum morto, mas a Lurdes, com um sorriso condescendente, lá explicou que o recurso ao psicólogo se devia ao facto de a criança ir entrar agora pela primeira vez para a escola infantil: "Eventualmente poderá haver um problema de rejeição da escola, e é preciso tratar." Ainda perguntei por que não eram os pais a ocupar-se disso - mas logo a Lurdes disse que nem pensar, porque os pais não tinham "preparação técnica".E pronto. Lá vai a criança, de três anos de idade, todas as semanas ao psicólogo, que a ajuda a resolver um problema que muito possivelmente ela nem nunca terá. Ou seja: que lhe dirá (espero...) aquilo que nós todos dizemos às nossas crianças em alturas semelhantes: vais gostar muito de brincar com os outros meninos, vais aprender muitos jogos, e muitas cantigas, etc.,etc...Mas hoje os pais já quase não sabem falar ou brincar com as crianças. Pensam que brincar é uma coisa que só se faz diante de um ecrã. Brincar com uma criança é, cada vez mais, pô-las a ver televisão, ou atirar-lhes com um computador para que fiquem horas a fazer jogos.E não há nada mais triste do que uma pessoa que não sabe conversar nem brincar com uma criança.Uma pessoa que olha para uma criança como se ela fosse um país estrangeiro. Um país inimigo.Por isso, despeço-me da Lurdes e chego a casa estupidamente cheia de saudades da minha mesa da casa de jantar, que range mal se lhe toca, que tem a tábua do meio partida e as pernas desengonçadas - mas que os meus filhos me proíbem de substituir, porque foi nela que o pai os ensinou a jogar ping-pong; e nem me importo com os buracos ainda visíveis na parede ao fundo do corredor, do tempo em que lá estava pregado um cesto de basquete onde todos exercitavam a pontaria; e lembro a choradeira que foi no dia em que decidimos lavar a parede do quarto do meu filho (o rapaz já tinha entrado na faculdade!) onde ele e o pai escreviam todas as coisas que queriam dizer um ao outro e às vezes não tinham coragem.E nunca sequer nos passou pela cabeça saber se tínhamos ou não preparação técnica. in Opinião - Jornal de Notícias - 2009-10-24

A CRIANÇA, O ADULTO E O LÚDICO

A CRIANÇA, O ADULTO E O LÚDICO

DESTINATÁRIOS
Psicólogos, psicopedagogos, médicos, enfermeiros, fisioterapeutasEducadores de infância, professores e assistentes sociaisTécnicos de intervenção comunitáriaFinalistas do mestrado integrado de Psicologia

OBJECTIVOS
Aplicar técnicas de exploração neuropsicológicas com a finalidade de proporcionar conhecimentos dos estádios de desenvolvimento da criançaDesenvolver competências de relacionamento através do brincar e proporcionar a introdução de técnicas de psicoterapiaFomentar conhecimentos sobre a simbologia da Mala Ludo e da Caixa de Areia, e sua aplicação terapêutica.

PROGRAMA
Apresentação expressiva e introdutóriaMala LudoCaixa de AreiaA areia como estimulante base da criação de cenáriosA água como facilitador emocionalElaboração da Mala Ludo e Tabuleiro de AreiaTeorias complementares do desenvolvimento através do brincar e sua organização no quotidiano, na família, na escola e/ou noutras instituições de apoio educativoIntervenção psicoterapêuticaElaboração de um portfolio com imagens das intervenções utilizadas

METODOLOGIAS
Dinâmica de grupo, exposições teórico-práticas e trabalhos de grupoGravação filmada de alguns momentos com respectiva retroacção

DURAÇÃO
24 Horas

FORMADORES
Isabel Andrea(Psicóloga educacional, especialista e expressões lúdicas e artísticas)Armando Albuquerque(Psicólogo educacional, mestre em neurociências e saúde mental. Especialista em despiste e psicoterapia através da Mala Ludo e Tabuleiro de Areia)

CALENDARIZAÇÃO
As sessões decorrerão aos decorrerão aos Sábados, das 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 16h30 nos seguintes dias:Junho: 19 e 26Julho: 3 e 10

CERTIFICADO
Os formandos terão acesso a um certificado de formação em A Criança, o Adulto e o Lúdico, desde que frequentem, pelo menos, 7 sessões de formação (90%), uma vez que se trata de formação presencial.

INSCRIÇÕES
NÚMERO MÁXIMO DE FORMANDOS: 20

PROFISSIONAIS: Totalidade 172€ Fraccionado: 96€ x 2 mens.

LOCAL
Lisboa

DIVERSOS
Poderá realizar a sua inscrição pelo correio enviando ficha de inscrição, cópia do BI, cópia do certificado de habilitações e os cheques à ordem de ISPA-CRL ou directamente no balcão dos serviços académicos.No acto de inscrição é necessário comprovar habilitações.Em caso de desistência só haverá lugar a reembolso quando for comunicada até 11 de Junho de 2010 (inclusive)

FIMFA

No próximo dia 6 de Maio tem inicio o 10º. Festival de Marionetas e Formas Animadas, em Lisboa no Museu da Marioneta, a não perder.

Oquiosquecolotido

No dia 3 de Maio de 2010 17:09, Top Blog 2010 escreveu:
O seu blog: oquiosquecolorido foi indicado, para o prémio do melhor blog de 2010

A Cor que eu Mais gosto é o Cor de Rosa Assim Assim

J Saiu este mês de Abril no ISPA

Tertúlia no Museu da EDP

A história da papoila, foi a 1ª. história da Luísa Ducla Soares.

A Tertúlia foi surpreendente e seguem aqui algumas fotos dos momentos que se viveram.
Desde apresentações, contagens, dramatizações. Foi lindo.

Obrigada Luísa por conservar essa personalidade forte e doce que tanta fente inspira.

Já viram como foi...?????

...Foi sábado dia 10, em homenagem à Luísa Ducla Soares, foi uma tarde bem passada. A Luísa foi a peimeira autora para crianças que eu representei quando criei o Teatro de Marionetas "A Lanterna Mágica".

Os 6 Mandriões

Cuidando da criança em sofrimento

CUIDANDO
DA CRIANÇA
EM SOFRIMENTO

WORKSHOP
Departamento
de Formação
Permanente
DFP
Instituto Universitário
Ludoterapia Centrada na Criança
Garry Landreth
University of North Texas, USA
Cuidando da criança em sofrimento
Ludoterapia centrada na criança
DESTINATÁRIOS
Psicólogos, psicoterapeutas, educadores de infância,
professores, enfermeiros, médicos, voluntários de
serviços de pediatria, terapeutas ocupacionais
Finalistas do mestrado integrado de Psicologia
OBJECTIVOS
Conhecer e identificar os elementos essenciais de uma
intervenção de apoio psicológico à criança através do
jogo
PROGRAMA
O workshop focar-se-á no mundo perceptivo da
criança, nos elementos que facilitam o processo
ludoterapêutico, na estruturação de relações na sala de
ludoterapia, na “leitura” de temas no brincar da criança,
nas quatro mensagens terapêuticas que uma criança
em sofrimento necessita, no ajudar a criança a
desenvolver auto-controlo, no modelo ACT de
estabelecer limites ao setting terapêutico, nos critérios
para escolha de brinquedos e materiais adequados e,
ainda, num modelo conceptual para a mudança em
Ludoterapia
As actividades do workshop centrar-se-ão em
demonstrações práticas com problemas concretos em
ludoterapia, análise crítica de sessões de ludoterapia do
Prof. Landreth gravadas em vídeo e no estudo das
expressões artísticas de Ryan, um menino à beira da
morte
METODOLOGIA
Exposição de conteúdos. Discussão de casos. Exercícios
práticos
DURAÇÃO
14 horas
FORMADOR
Prof. Doutor Garry Landreth
(Professor catedrático da University of North Texas)
Fundador do Center for Play Therapy, o maior programa
mundial de formação em Ludoterapia, é autor de mais
de 150 obras e vídeos sobre Ludoterapia. Fundador e
director da Association for Play Therapy (APT), tendo
recebido o primeiro APT Lifetime Achievement Award
and Research Award.
•
•
•
•
•
•
•
•
CALENDARIZAÇÃO
O workshop decorrerá das 9:00h às 13:00h e das 14:30h às
17:30h nos seguintes dias:
Junho: 25 e 26
CERTIFICADO
Os formandos terão acesso a um certificado em
Cuidando da Criança em Sofrimento. Ludoterapia
Centrada na Criança, com Garry Landreth, desde que
frequentem, pelo menos, 3 sessões (90%), uma vez que
se trata de formação presencial.
INSCRIÇÕES
(Limitadas a 50 formandos)
• 200 euros
Não sujeitos a descontos
O workshop será leccionado em Inglês,
com tradução simultânea para quem desejar
e só se realizará com mínimo de 30 inscrições
No acto da inscrição é necessário
comprovar habilitações.
Em caso de desistência, só haverá lugar a reembolso
quando for comunicada até
7 de Junho de 2010 (inclusive).

Emotion en France après la mort de Jean Ferrat | Musique

Emotion en France après la mort de Jean Ferrat Musique

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50 Years Ago Thomas Szasz Rocked The World of Psychiatry: The Difference Between A Disease and a Disorder « CCHR International

50 Years Ago Thomas Szasz Rocked The World of Psychiatry: The Difference Between A Disease and a Disorder « CCHR International

VII Conferência Cientifica

PSICOLOGIA
NOS CUIDADOS
DE SAÚDE
PRIMÁRIOS
Psicologia e Reorganização
dos Cuidados de Saúde Primários
Psicologia e Ciclo de Vida
LOCAL
Auditório GlaxoSmithKline
Rua Dr. António Loureiro Borges, 3
Arquiparque - Miraflores
1495-131 Lisboa
SECRETARIADO
Ana Paula Sousa / Margarida Alvadia
VII Conferência PCSP
Departamento de Formação Permanente
Rua Jardim do Tabaco, 34 1149-041 Lisboa
Tel.: 218 811 785 Fax: 218 860 954
e-mail: dfp@ispa.pt www.ispa.pt
www.ispa.pt
(Inscrições Limitadas)
Até 14 de Maio
Profissionais
Estudantes
Sócios da APPCSP
Enviar ficha de inscrição para:
VII Conferência PCSP - Departamento de Formação Permanente/ISPA,
Rua Jardim do Tabaco, N.º 34 1149-041 Lisboa

.
19 E 20 DE MAIO 2010
Auditório GlaxoSmithKline, Miraflores
departamento de formação permanente
desenvolvemos competências humanizadas
VII CONFERÊNCIA
INSCRIÇÕES
Em colaboração com
ACES Lisboa VI - Loures (ARSLVT/Min. Saúde)
Associação Portuguesa de Psicólogos
dos Cuidados de Saúde Primários (APPCSP)
ORGANIZAÇÃO
ACES Loures (ARSLVT, Min. Saúde)
APPCSP Associação Portuguesa de Psicólogos
dos Cuidados de Saúde Primários

ISPA – Instituto Universitário

3º Curso de Educação pela Arte no ISPA

Departamento de Formação Permanente DFP departamento de formação permanentedesenvolvemos competências humanizadas contactos e inscrições Rua Jardim do Tabaco, 34 1149-041 Lisboa Telefone: 218 811 785 e-mail: dfp@ispa.pt ISPA - DFP mais informações: http://www.ispa.pt/ 6 de Março a 19 de Junho de 2010 EDUCAÇÃO PELA ARTE

3.º curso Educação pela arte

DESTINATÁRIOS
• Educadores de infância e professores • Psicólogos, enfermeiros, psicopedagogos e animadores sócio-culturais • Monitores de museus, bibliotecas e ludotecas • Auxiliares de acção educativa • Finalistas do mestrado integrado de Psicologia OBJECTIVOS
• Sensibilizar para a Arte como base da educação, terapia e desenvolvimento global do indivíduo • Desenvolver competências artísticas em interligação com os comportamentos expressivos • Abordar a Educação pela Arte como metodologia privilegiada de combate ao insucesso escolar PROGRAMA
• Apresentação expressiva • Educação pela Arte – Definição, história e fundamentos • A Educação pela Arte e o desenvolvimento da personalidade, do sentido estético, do comportamento afectivos e do processo de socialização • Desenvolvimento das Artes do ponto de vista ontogenético e filogenético • Compreensão da Arte (retrospectivas e actualizações) • Técnicas Expressivas METODOLOGIA
• Dinâmica de grupo, exposições teórico-práticas e trabalhos de grupo DURAÇÃO
• 36 horas FORMADORAS
• Isabel Andrea (Psicóloga educacional, especialista em expressões lúdicas e artísticas)
• Vera Quintanilha (Formadora na área da educação pela arte e ciências da educação)
CALENDARIZAÇÃO
As sessões decorrerão aos sábados das 10:00h às 13:00h nos seguintes dias:
Março: 6, 13, 20 e 27 Abril: 10, 17 e 24 Maio: 8, 15, 22 e 29 Junho: 19
CERTIFICADO
Os formandos terão acesso a um certificado em Educação pela Arte desde que frequentem, pelo menos, 11 sessões de formação (90%), uma vez que se trata de formação presencial.
INSCRIÇÕES
(Limitadas a 20 formandos)
TOTALIDADE FRACCIONADA
243 € 90E . x 3 mens. No acto de inscrição é necessário comprovar habilitações.
Em caso de desistência, só haverá lugar a reembolso quando for comunicada até 28 de Fevereiro de 2010 (inclusive).

Faça o seu próprio incenso

Faça incenso você mesma Incensos incandescentes fazem um grande sentido. É natural, não tóxico, ar refrescante que serve como uma alternativa maravilhosa aos aerossóis de hoje. E tem um grande passado: usado desde à milhares de anos e por todos os motivos.
Incenso é basicamente uma mistura de ervas, madeiras e resinas que podem ser polvilhadas parta depois poderem ser queimadas lentamente obtendo-se assim um efeito fragrante. Culturas antigas acendiam-nos para cerimónias e adoração. Os chineses e japoneses já o usavam como uma medida de tempo, e hoje é usado em nossas casas e em rituais religiosos por todo o mundo.Mas o mais importante é que eles têm um cheiro deliciosamente reconfortante. Vamos mostrar-lhe como reunir e preparar os ingredientes necessários para fazer o seu incenso. Vamos apresentar algumas receitas de aromas, podendo depois criar as suas próprias fragâncias. Há dois tipos de incensos, combustível e não combustível.
Incenso combustivel entra em cone, bloco ou em forma de vara, e é com este que estamos mais familiarizados. Os não-combustiveis são aqueles que são queimados com a ajuda de carvão.
Vamos em breve apresentar as receitas, não perca…

Retirado da Revista "Mulher Portuguesa"